標(biāo)題添加題是行測言語理解中比較常見的一類題型，這類題目在我們做題的時(shí)候兩極分化比較嚴(yán)重，簡單的題目往往可以直接選出答案，而遇到難題的話大家經(jīng)常會選錯(cuò)。對于廣大考生來講，大家都比較關(guān)注作為標(biāo)題添加題，什么時(shí)候去選擇形象生動(dòng)的?

 

　　標(biāo)題是整個(gè)文段的靈魂所在，作為一個(gè)標(biāo)題，既要體現(xiàn)出文段重點(diǎn)，同時(shí)也得起到吸引人的作用。但標(biāo)題最本質(zhì)的作用還是要引領(lǐng)全文，突出重點(diǎn)，所以標(biāo)題并不是要以形象生動(dòng)為第一原則。

 

　　對于標(biāo)題添加題，我們首先要遵循正確的解題思路，在保證標(biāo)題是緊扣主旨的，然后再去考慮形象生動(dòng)。這也就是我們跟大家強(qiáng)調(diào)的，標(biāo)題添加題得首先在“錦上”，然后才能去“添花”。同時(shí)我們在做題的時(shí)候，也要關(guān)注標(biāo)題添加題選項(xiàng)的特點(diǎn)，如果兩個(gè)選項(xiàng)都緊扣主旨，這時(shí)哪個(gè)標(biāo)題更吸引人，就去選擇哪一個(gè)。

 

　　我們接下來通過一個(gè)例題給大家來進(jìn)行講解：

 

　　【例題】記憶力的改善并不需要求助于神奇的記憶術(shù)或昂貴的營養(yǎng)補(bǔ)充劑。一項(xiàng)針對120名老人進(jìn)行的為期一年的研究表明，堅(jiān)持每周快走3次、每次持續(xù)30到40分鐘的老人，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，負(fù)責(zé)記憶與計(jì)劃關(guān)鍵部位的體積不但沒有像預(yù)料那樣隨著衰老而萎縮，反而增長了2%到3%。這意味著將記憶力衰退的進(jìn)程轉(zhuǎn)了1到2年。此外，經(jīng)�？觳叫凶叩睦先嗽诳臻g記憶測試中的得分也要高于運(yùn)動(dòng)的對照組。

 

　　以下最合適做這段文字標(biāo)題的一項(xiàng)是：

 

　　A.神奇的記憶術(shù)

 

　　B.超強(qiáng)記憶“走”出來

 

　　C.記憶力的改善

 

　　D.記憶力與行走

 

　　【解析】B。文段首先說明改善記憶力不依靠記憶術(shù)或補(bǔ)充劑，之后通過研究實(shí)驗(yàn)介紹通過快走這種方式可以有效提高改善記憶力。由此可以得出全文的主要說明內(nèi)容是行走可以提高記憶力，接下來我們分析一下四個(gè)選項(xiàng)。A選項(xiàng)說的是神奇的記憶術(shù)，沒有體現(xiàn)記憶力和快走的關(guān)系，所以A不符合主旨，排除;B選項(xiàng)說的是超強(qiáng)記憶走出來，表達(dá)了快走對于改善記憶力的作用，可以保留;C選項(xiàng)說記憶力的改善，并沒體現(xiàn)出記憶力和快走的關(guān)系，所以C不符合主旨，排除;D選項(xiàng)雖然說到了記憶力與快走的關(guān)系，但并沒有突出快走對于記憶力的改善作用，而且B、D相比，B選項(xiàng)在概括主旨的情況之下也更形象，所以綜合來看B更符合，選擇B。