目前 ，各位小伙伴都在積極備戰(zhàn)2020省考，下面小編和大家分享一些申論寫作的技巧，希望能幫助到各位。

 

　　一、案例型材料閱讀的重要性

 

　　案例型材料一般以單個案例的不同角度、不同層面或者多個案例圍繞同一主題、同一方向展開，在考試的過程中出現(xiàn)的頻率較高。掌握案例型材料閱讀的方法能夠精準的把握段落的重點，明確段落的核心和關(guān)鍵，快速找準答案要點;掌握案例型材料的閱讀方法也能夠減少思維混亂，將其同觀點型材料和理論數(shù)據(jù)型材料進行有效區(qū)分，合理把握差異。

 

 

　　案例型材料材料的閱讀包括以下幾個方面：

 

　　(一)人物案例。人物案例型材料的閱讀一般按照主體+處境+做法+結(jié)果+啟示的步驟來進行材料的閱讀和分析，在分析的過程中重點把握其做法和啟示。以17年省考貫徹執(zhí)行題目為例，材料中通過老夫妻、安德魯以及同聲傳譯者的積極正面案例呈現(xiàn)，和廣大青年人的精神生活狀況形成鮮明對比，啟示廣大青年要學習成功人物的品質(zhì)精神，來豐富自身的精神生活;在分析的過程中側(cè)重于分析做法和啟示。

 

　　(二)單一案例主體。單一案例往往不可能從一個角度或者一個層面來呈現(xiàn)，而更多體現(xiàn)案例主體的多層次性;在材料閱讀的過程中要根據(jù)案例材料的不同層面進行同義分析和概括，找準共性和個性。以18年歸納概括題目為例，小童被評為十佳科技特派員的過程中，圍繞小童這一案例主體，從使用通俗易懂語言、進行針對性培訓、注重知識更新、加強對農(nóng)民的激勵等不同的角度展開，在閱讀的過程中要總結(jié)其成功做法的不同方面，將相同意思的做法進行要點的合并，最終讓要點的呈現(xiàn)更為清晰。

 

　　(三)多個案例主體。多個案例主體在呈現(xiàn)的過程中往往不是孤立或者毫無關(guān)聯(lián)，而是有非常強的內(nèi)在聯(lián)系;不同的案例主體，都圍繞在一個大的主題或者核心點下展開，始終回扣主題。因此在閱讀和分析的過程中首先要精準把握各個主體的要點有哪些，其次要總結(jié)共性、把握差異，進行要點的合并和分類。以歐美國家的城市管理為例，材料中具體呈現(xiàn)了日本、德國、美國以及其它國家的具體做法，但通過要點的分析和梳理就圍繞精細化管理、智能化管理等層面來展開，彼此之間有相同點和不同點，相同點合并呈現(xiàn)，不同點單獨呈現(xiàn)。這樣使得對案例的分析更為清晰，要點的呈現(xiàn)更為全面。

 

　　三、案例型材料閱讀的關(guān)鍵點

 

　　(一)歸納概括題目案例型材料的呈現(xiàn)多以正反對比突出案例人物的精神特質(zhì)和精神品質(zhì)或者單一案例呈現(xiàn)進行做法的概括，在分析的過程中要通過關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句等表述來找準題目要點。

 

　　(二)提出對策題目多以案例的具體問題呈現(xiàn)，在作答的過程中分析問題自己問題產(chǎn)生的原因具體有哪些，提升有針對性、切實可行的建議。

 

　　(三)綜合分析啟示型綜合分析題目以多案例呈現(xiàn)，要善于把握案例之間的共性，注重要點的分類合并。

 

　　(四)作文寫作過程中開頭用案例式呈現(xiàn)，增強吸引力，反復(fù)強調(diào)主題;具體的論證過程中要圍繞主題將材料內(nèi)和材料外的案例有機結(jié)合，豐富分論點論證的內(nèi)容，增強論證的效果。