大部分考生在接觸到公文寫作時(shí)候，會(huì)糾結(jié)與眾多文種的格式，背大量的格式，還會(huì)出現(xiàn)混亂，“迷茫”且“頭疼”。其實(shí)，對(duì)于貫徹執(zhí)行文的格式，需要運(yùn)用一定的“巧勁”去記憶，“格式”問題自然迎刃而解。接下來，小編給大家詳細(xì)講解：

 

　　一、趨勢(shì)：格式弱化

 

　　在目前公務(wù)員考試中，學(xué)員難以把握的格式問題，其實(shí)在考試中不斷弱化，在申論考試中主要是找點(diǎn)、采點(diǎn)、打點(diǎn);而且在公務(wù)員考試中需要考慮到的“格式”強(qiáng)調(diào)的“五要素”問題，即標(biāo)題，稱謂(主送單位)，正文，發(fā)文單位，發(fā)文時(shí)間。

 

　　二、利用：“巧勁”記憶

 

　　正確認(rèn)識(shí)，做好文種的類別區(qū)分。不同的公文寫作，決定著格式不同。

 

　　(一)劃定類別

 

　　(1)小作文類：【標(biāo)題+正文】

 

　　短文、短評(píng)、簡報(bào)、報(bào)導(dǎo)、編者按、導(dǎo)言、序、主要內(nèi)容、綱要、提綱、材料。

 

　　(2)書信類：【標(biāo)題+對(duì)象+正文+發(fā)文單位+發(fā)文時(shí)間】

 

　　宣傳稿、倡議書、建議書、通知、通告、通報(bào)、一封信。

 

　　口語類：【標(biāo)題+對(duì)象+正文】

 

　　講話稿、講解稿、導(dǎo)游詞、廣播稿。

 

　　(二)關(guān)注特殊要求

 

　　當(dāng)材料中出現(xiàn)“題干中出現(xiàn)“不必成文、提綱、提綱挈領(lǐng)、要點(diǎn)、內(nèi)容要點(diǎn)”，無需格式——“歸納概括””——但是在這里也是建議學(xué)員書寫成：標(biāo)題+正文的形式

 

　　三、試題應(yīng)用、定位格式

 

　　例題1：

 

　　假如你是隨團(tuán)秘書，請(qǐng)根據(jù)“給定資料2”，把代表團(tuán)團(tuán)長的考察筆記，歸納整理為一份《國外城市水系建設(shè)考察報(bào)告》提綱

 

　　要求：1提煉準(zhǔn)確，歸納合理2層次分明，分條表述3不超過350字

 

　　解析思路：提綱屬于小作文類，那么格式是：標(biāo)題+正文

 

　　例題2：

 

　　假如你是某報(bào)社記者，請(qǐng)根據(jù)“給定資料3”，以“打造‘水清、水活、水美’的“活力水城””為題，寫一篇報(bào)道

 

　　要求：1內(nèi)容具體、全面2語言流暢，有邏輯性3不超過500字

 

　　解析思路：報(bào)道屬于小作文類，那么格式是：標(biāo)題+正文

 

　　例題3：

 

　　某區(qū)一所中學(xué)舉辦“文明素養(yǎng)教育主題宣傳周”活動(dòng)，假如你是該區(qū)文明辦的負(fù)責(zé)人，校方請(qǐng)你在這次活動(dòng)的開幕式上講話。請(qǐng)結(jié)合給定資料5，寫一篇題為‘素質(zhì)養(yǎng)成，從學(xué)會(huì)道謝和應(yīng)對(duì)致謝開始’的講話稿

 

　　要求;內(nèi)容具體，符合實(shí)際;對(duì)象明確，切合題意;語言生動(dòng)，有感染力，不超過500字

 

　　解析思路：講話稿屬于口語表達(dá)類，那么格式是：標(biāo)題+稱謂+正文

 

　　例題4：

 

　　請(qǐng)以“給定資料5”中李阿姨女兒的名義，給劉醫(yī)生所在的W市第一人民醫(yī)院寫一封感謝信。(25分)

 

　　要求：(1)內(nèi)容完整，條理清晰;(2)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢(3)情感真摯，有感染力;(4)篇幅400字左右。

 

　　解析思路：感謝信屬于書信類，那么格式是：標(biāo)題+對(duì)象+正文+發(fā)文單位+發(fā)文時(shí)間

 

　　機(jī)會(huì)是有限的，考生一定要抓住每次得之不易的機(jī)會(huì)，從現(xiàn)在開始全面準(zhǔn)備。多做題，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，申論其實(shí)也很簡單，希望以上內(nèi)容能對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)申論有所幫助。