從“理解”二字就可以看出，這類題需要知道這句話的意思，因此我們需要解釋一下這句話的意思。所以面對“談理解”的題目時，大家在書寫答案的時候，要先呈現(xiàn)出這句話或者詞組的解釋。在審題過程中明確關(guān)鍵信息后，可以首先回到關(guān)鍵信息所在的材料出處段，但是如果劃線句子在比較靠前的地方我們可以直接從頭開始讀即可�？陀^分析出這句話、這個詞在材料中的含義。一般而言材料中的含義出現(xiàn)有三種情況：①材料中有直接對題干的解釋，可以直接抄寫；②材料中只解釋了一部分，另外一部分需要同學(xué)們總結(jié)；③材料中完全沒有明確的解釋含義，需要同學(xué)們梳理完通篇材料，再進(jìn)行總結(jié)。

 

　　二、多角度分析

 

　　“談理解”答題思路的第二步是多角度分析。多角度分析就是在尋找答案過程中全方位的尋找與題干相關(guān)的要素表述，有什么找什么。就要圍繞著作答對象，找與之有關(guān)的信息，一般材料中會有問題、原因、影響、對策等內(nèi)容。在我們審題之后，哪怕不能明白這句話的意思，但是也能知道這個題干的核心詞，或者這個題主要圍繞什么來說的，所以我們在材料中找的就是圍繞這個關(guān)鍵詞，有什么相關(guān)表述寫出即可。進(jìn)行標(biāo)記整理，保證要點找全。

 

　　三、總結(jié)觀點/提出對策

 

　　“談理解”答題思路的第三步是總結(jié)觀點/提出對策。最后需要同學(xué)們對要點進(jìn)行梳理合并，按照一定的邏輯呈現(xiàn)。一般情況來說，材料的結(jié)尾是什么我們寫什么即可，但是如果材料的最后是問題結(jié)束的，那我們就必須要提出對策，將問題解決，所以我們的原則就是有問題就得將問題解決。

 

　　申論作為省考中的重要組成部分，考生一定要重視，希望大家認(rèn)真?zhèn)淇紶幦≡诳荚囍腥〉煤贸煽�。預(yù)祝各位一舉成“公”！