從2020國(guó)考情況來看，沉寂已久的“提出對(duì)策”又成為了考官的“新寵”，其他省份省考、全國(guó)聯(lián)考、事業(yè)單位聯(lián)考等考試中，提出對(duì)策依然是考察的重點(diǎn)，考試大綱中更新增了“特別是運(yùn)用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)解決問題的能力”，提出對(duì)策的重要性不言而喻。然而，這類題目的得分率卻不高，很多考生在這里吃了大虧，在這里小編幫助廣大考生“過三關(guān)”實(shí)現(xiàn)提出對(duì)策的突破。

 

　　第一關(guān)：對(duì)策有針對(duì)，杜絕湊字?jǐn)?shù)。

 

　　針對(duì)題干的要求。所謂針對(duì)，指的是對(duì)策要點(diǎn)必須針對(duì)題干要求和材料內(nèi)容，我們?cè)陬}干中往往會(huì)得到需要解決的問題或是我們提出對(duì)策的目的，那么對(duì)策就必須能夠解決這個(gè)問題或是實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的。

 

　　針對(duì)題干的細(xì)節(jié)。提出對(duì)策題雖然可以聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，但必須在材料中有所體現(xiàn)，或提出對(duì)策的依據(jù)在材料中，并非憑空捏造而來，常見的依據(jù)可從問題反推、原因反推、失敗教訓(xùn)反推、成功經(jīng)驗(yàn)提煉等方向。

 

　　第二關(guān)：對(duì)策要可行，避免不合理。

 

　　保證政治可行。我們所提出的對(duì)策必須要符合我國(guó)的大政方針與國(guó)情實(shí)際，這一點(diǎn)尤其是當(dāng)材料中出現(xiàn)了國(guó)外的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)，尤其要注意政治可行問題，如材料中指出“歐美等國(guó)家實(shí)行三權(quán)分離”，此時(shí)在我們的答案中則需要將這個(gè)經(jīng)驗(yàn)舍去。

 

　　保證經(jīng)濟(jì)可行。解決很多問題都需要資金的投入，但我們要注意投入需遠(yuǎn)小于產(chǎn)出，不可做“賠本的買賣”，如2012年國(guó)考中出現(xiàn)“Y字形路口因15中不同路線公交車在此�？繉�(dǎo)致交通擁堵問題”，若提出對(duì)策“將全市Y字形路口都拆除重建”則是不合理的對(duì)策，花費(fèi)的代價(jià)太過巨大;我們解決此問題更應(yīng)該提出“科學(xué)設(shè)置公交站點(diǎn)，不同的公交車合理分散站點(diǎn)，避免在Y字形路口堆砌”則是可行的對(duì)策。

 

　　保證倫理可行。即所提對(duì)策要符合我國(guó)的公序良俗、社會(huì)公德，滿足主流價(jià)值觀。比如，材料中指出“某市狂犬病疫情爆發(fā)”，為了解決此問題，若提出“將全市所有狗全都?xì)⑺?rdquo;之類的對(duì)策，這種“寧殺錯(cuò)不放過”的對(duì)策則不符合我們的主流價(jià)值觀。

 

　　保證技術(shù)可行。提出對(duì)策不能“太笨”，也不能太科幻，要保證在當(dāng)下的技術(shù)水平可以實(shí)現(xiàn)。比如要解決交通擁堵問題，若提出對(duì)策“倡導(dǎo)所有市民都步行或騎自行車出行，不要再開車。”此對(duì)策則“太笨”，不可因噎廢食;若提出對(duì)策“無人駕駛、智慧交通。”此對(duì)策在目前的技術(shù)水平中還無法得到滿足，太科幻而不可行。

 

 

　　提出對(duì)策題目要求對(duì)策必須要有可操作性，即不能假大空、不能喊口號(hào)，要有具體可行的執(zhí)行方法，通用公式：主體(誰(shuí)去做)+客體(對(duì)誰(shuí)做)+對(duì)策(核心對(duì)策)+措施(具體執(zhí)行)+結(jié)果(取得的效果)。

 

　　如針對(duì)青少年食品安全意識(shí)薄弱問題，提出對(duì)策，則應(yīng)該從宣傳教育的方向入手，那么我們可以提出對(duì)策如下：加強(qiáng)食品安全意識(shí)，需要從加大宣傳力度做起。線上線下相結(jié)合的手段進(jìn)行宣傳，對(duì)于線上宣傳，采用兩微一端，抖音、快手等APP輔助宣傳，進(jìn)行食品安全宣傳。對(duì)于線下宣傳，采用發(fā)傳單、貼橫幅、學(xué)手冊(cè)，召集志愿者、專家、醫(yī)生進(jìn)入學(xué)校對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)的普及，進(jìn)入社區(qū)舉辦展覽會(huì)、宣講會(huì)、座談會(huì)、茶話會(huì)等對(duì)多種方式對(duì)青年人進(jìn)行食品安全知識(shí)普及�？筛鶕�(jù)字?jǐn)?shù)來判斷具體的程度，若字?jǐn)?shù)較少，則無需將方式擴(kuò)充到如此具體，點(diǎn)明線上線下結(jié)合即可。

 

　　要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的省考中順利上岸，復(fù)習(xí)備考刻不容緩。疫情當(dāng)下，在家備考不能停，此刻的每一份努力將來都會(huì)轉(zhuǎn)化為回報(bào)，預(yù)祝大家在2020年順利上岸�。�！