在2020國考以及2019年全國各地的省考中都能夠明顯的看出提出對策題以及貫徹執(zhí)行題的考察比重在上升，這兩種題型的背后均反映出考試愈加注重測查學(xué)生的解決問題能力。在申論大綱中對于提出和解決問題能力是這么闡述的：要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，做出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。那么我們應(yīng)該如何提對策？小編提醒您，申論大綱給了破解這類題目的思路：

 

　　第一步，先對材料中的具體問題進(jìn)行準(zhǔn)確定位、界定，確定要解決的具體問題，才能針對問題來提對策。也可以這樣理解，當(dāng)你確定了具體的問題，也就揣摩出命題人想讓你提什么對策，確定了對策題的答案要點(diǎn)。

 

　　以2020國家公務(wù)員考試為例，“給定資料2”反映了鄉(xiāng)干部小雷在竇家梁村易地扶貧搬遷過程中遇到的一些問題，請你談?wù)勊�是如何解決這些問題的。那么做這道題時(shí)，首先要確定需要解決的問題即：竇家梁村易地扶貧搬遷中遇到的一些問題。也就是說我們需要針對這些問題提出解決措施。

 

　　第二步，結(jié)合材料來提對策。我們要先觀察材料中是否包含了對策，然后再根據(jù)材料中描述的原因、問題來反推對策。

 

　　以2019年省公務(wù)員考試為例，“給定資料3”提到了F縣在2013年發(fā)展苗木產(chǎn)業(yè)時(shí)遇到的困難，請談?wù)凢縣是如何破解這一難題的。材料如下：“F縣苗木產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級迫在眉睫。‘相比較過去小而全、品種多的狀況，苗木種植的專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化和品牌化才是當(dāng)下的發(fā)展方向。’縣林業(yè)局李局長說。”由這里可以直接從材料中得出措施是：產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，苗木種植專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、品牌化。

 

　　第三步，可以借助實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)來完善對策，讓對策更加具體可行，符合實(shí)際。

 

　　以2018年公安申論考題為例，假如你是參加座談會的政府有關(guān)部門工作人員，請根據(jù)“材料7”提出防范電信詐騙的對策建議。材料如下：“近年來，我們電信部門為阻擊詐騙投入巨大也取得了不錯的成效，但我們只是通訊服務(wù)商，只提供信息服務(wù)，基本不涉及資金轉(zhuǎn)移問題，詐騙匯款渠道主要是銀行ATM，管住了這個渠道，犯罪分子也就不會那么容易得逞了。所以，銀行終端還是有很多事情可以做的。”由這里可以推出對策：完善銀行的資金轉(zhuǎn)移業(yè)務(wù)。但這里的對策措施不夠具體化，需要我們結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)對其進(jìn)行具體化。那么基于日常經(jīng)驗(yàn)，銀行可以通過資金延時(shí)到賬，轉(zhuǎn)賬可撤銷等措施來完善資金專業(yè)業(yè)務(wù)。

 

　　小編提醒您，近幾年的試題中會特別重視對策的具體化，這就需要我們敢于運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)對措施進(jìn)行具體化的闡述。