綜合分析此類題在歷年公務(wù)員申論中是較為重要的，常作為單獨(dú)題型重點(diǎn)考察， 但它又是申論小題型中作答的難點(diǎn)題型。學(xué)好綜合分析不僅小題型能拿到分，而且作文本身也是綜合分析的思維，它的重要性不言而喻。小編在此進(jìn)行分析。

 

　　一、 解釋型綜合分析

 

　　解釋型，意為對(duì)給定的一個(gè)詞或句進(jìn)行詮釋和理解。

 

　　在作答第一步是什么時(shí)，是對(duì)給定的一句話或概念進(jìn)行解釋，一般在觀點(diǎn)句子前后就能找出，但若沒有時(shí)則需要結(jié)合全則材料下定義。因此，在閱讀方法上可以先看出處再結(jié)合全文找點(diǎn)。

 

　　第二步進(jìn)行分析，重點(diǎn)分析背景、現(xiàn)狀、原因、影響等主體內(nèi)容，當(dāng)材料中都有呈現(xiàn)時(shí)，不可落項(xiàng)。以材料為主體，材料重點(diǎn)談哪一方面，答案呈現(xiàn)以那一方面為主即可。這一部分是答案呈現(xiàn)最主要的部分。

 

　　第三步進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)觀點(diǎn)或?qū)Σ�，不必將材料給出的所有對(duì)策面面俱到的呈現(xiàn)，只要給出的對(duì)策切實(shí)可行，且能夠解決實(shí)際問題即可，若沒有對(duì)策簡(jiǎn)單根據(jù)問題反推即可，不必耗費(fèi)太多心思和筆墨。

 

　　二、 評(píng)論型綜合分析

 

　　評(píng)論型，意為對(duì)材料的觀點(diǎn)談看法、評(píng)論或評(píng)析。

 

　　在作答第一步是什么時(shí)，是針對(duì)給出的觀點(diǎn)作出價(jià)值判斷，給出明確觀點(diǎn)，支持還是反對(duì)，認(rèn)同或者不認(rèn)同，觀點(diǎn)未必絕對(duì)化，但必須表明立場(chǎng)和態(tài)度。同時(shí)這里表達(dá)的觀點(diǎn)不能是自主的發(fā)揮，而要是通過對(duì)材料的梳理，總結(jié)出的材料中的觀點(diǎn)。

 

　　第二步進(jìn)行分析，若題干的觀點(diǎn)含有不確定性，則辯證分析觀點(diǎn)的合理與不合理，分別細(xì)化呈現(xiàn)要點(diǎn)即可;但并不是所有評(píng)論型綜合分析都是只含有不確定性，因此，這時(shí)候就需要分析與作答對(duì)象有關(guān)的所有要點(diǎn)，即現(xiàn)狀、原因、問題、影響、關(guān)系、本質(zhì)等。

 

　　第三步進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)觀點(diǎn)或?qū)Σ撸�不必將材料給出的所有對(duì)策面面俱到的呈現(xiàn)，只要給出的對(duì)策切實(shí)可行，且能夠解決實(shí)際問題即可，若沒有對(duì)策簡(jiǎn)單根據(jù)問題反推即可，不必耗費(fèi)太多心思和筆墨。

 

　　三、啟示型綜合分析

 

　　啟示型綜合分析考察頻率相對(duì)不高，記住作答原則：總啟示+具體啟示，展開即可。作答模式與歸納概括類似，依然是呈現(xiàn)關(guān)鍵詞，從原文中展開句子。但要注意，如題干中出現(xiàn)分別二字，分別得到哪些啟示，答案一定分開層次呈現(xiàn)，將主體區(qū)分以此呈現(xiàn)。

 

　　綜合分析的題型相對(duì)難度較大，不可一蹴而就，需要多做題多練習(xí)，在練習(xí)中摸索規(guī)律，找到不足，逐步提升。希望考生們?nèi)〉美硐氤煽?jī)。