申論考試主要測(cè)查諸位考生歸納概括、綜合分析、提出對(duì)策、貫徹執(zhí)行、申發(fā)論述能力，其中提出對(duì)策類題目雖然近幾年單獨(dú)命題概率有所下降，但是仍然有出現(xiàn)的機(jī)會(huì)且其他題目中均可能涉及提出問(wèn)題解決問(wèn)題的能力考察。而諸位考生卻容易在提出對(duì)策方面丟掉簡(jiǎn)單易得的分?jǐn)?shù)，使提出對(duì)策題成為成功上岸的“攔路虎”。因此，小編將圍繞提出對(duì)策題目的考點(diǎn)、技巧、重難點(diǎn)等方面為各位考生答疑解惑。

 

　　一、考點(diǎn)梳理及應(yīng)對(duì)技巧

 

　　1.常規(guī)對(duì)策題目

 

　　常規(guī)對(duì)策題目是指在題干中僅要求提出相關(guān)的建議措施，并未有其他特殊要求的一類對(duì)策題目。例如：根據(jù)給定資料5-6，就“如何治理農(nóng)村環(huán)境，改善村容村貌”的問(wèn)題提出自己的建議，供上級(jí)部門參考。這類常規(guī)對(duì)策題目中只要根據(jù)材料的作答對(duì)象將對(duì)策從材料中提煉或推導(dǎo)出來(lái)，分條羅列對(duì)策即可。

 

　　2.概括+對(duì)策題目

 

　　概括+對(duì)策題目是指一題兩問(wèn)的提出對(duì)策題目。例如：請(qǐng)根據(jù)給定資料2-3概括食品安全問(wèn)題產(chǎn)生的原因并提出解決的建議。這類題目需要“問(wèn)什么答什么”，先分條羅列第一問(wèn)的原因要點(diǎn)，再分條羅列第二問(wèn)的對(duì)策要點(diǎn)即可。

 

　　3.非常規(guī)對(duì)策題目

 

　　非常規(guī)對(duì)策題目是指具有某些特定情境的提出對(duì)策題目，其本質(zhì)仍然是常規(guī)提出對(duì)策，只是需要在書寫時(shí)將對(duì)策的要點(diǎn)進(jìn)行微調(diào)即可。例如：①為保障招聘會(huì)的安全舉行，請(qǐng)根據(jù)材料提出相關(guān)建議。這類以活動(dòng)為背景的對(duì)策題目我們需要在書寫答案時(shí)將要點(diǎn)按照時(shí)間順序進(jìn)行分類。②給定資料中老漢因與其三個(gè)兒子發(fā)生糾紛將兒子們告上法庭，領(lǐng)導(dǎo)派你解決，請(qǐng)?zhí)岢鰧?duì)策建議。這類以親力親為背景的對(duì)策題目需要在書寫答案時(shí)將對(duì)策要點(diǎn)稍微調(diào)整下先后順序。

 

　　二、對(duì)策來(lái)源

 

　　提出對(duì)策題目中對(duì)策的來(lái)源主要有兩大類，一是直接對(duì)策，二是間接對(duì)策。

 

　　直接對(duì)策：關(guān)注材料中“建議、措施、良方;應(yīng)該、要、必須+動(dòng)詞;動(dòng)賓短語(yǔ)”等引領(lǐng)對(duì)策的關(guān)鍵詞即可;

 

　　間接對(duì)策：在給定材料范圍中，找到與作答對(duì)象相關(guān)的問(wèn)題、原因可以推導(dǎo)得到對(duì)策;與作答對(duì)象相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)也可推導(dǎo)得到對(duì)策。

 

　　三、提出對(duì)策題目重難點(diǎn)

 

　　1.提出對(duì)策重點(diǎn)——對(duì)策如何提

 

　　對(duì)于直接對(duì)策，在材料中提煉照抄即可，并且在提煉時(shí)要注意字?jǐn)?shù)要求，對(duì)材料作出適當(dāng)?shù)膲嚎s。

 

　　對(duì)于間接對(duì)策，由原因推對(duì)策時(shí)反推即可;由問(wèn)題推對(duì)策時(shí)把握“缺啥補(bǔ)啥原則”;有經(jīng)驗(yàn)推對(duì)策，引以為鑒即可;由教訓(xùn)推對(duì)策引以為戒即可。

 

　　2.提出對(duì)策難點(diǎn)——對(duì)策如何擴(kuò)充

 

　　把握“主體+對(duì)象+手段+內(nèi)容+效果”的原則進(jìn)行擴(kuò)充。例如：宏觀對(duì)策為“加大宣傳”==》根據(jù)材料細(xì)節(jié)擴(kuò)充為“幼兒園通過(guò)開展家長(zhǎng)座談會(huì)、親子活動(dòng)等方式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行多種方式的宣傳，傳遞快樂(lè)教育，適齡教育的重要性，避免家長(zhǎng)拔苗助長(zhǎng)，剝奪孩子快樂(lè)童年。”