培養(yǎng)整體思維 輕松應(yīng)對(duì)申論考試
公務(wù)員考試即將到來(lái)，抑或進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)候，我們應(yīng)該如何從容應(yīng)對(duì)，發(fā)揮出自己的最佳水平，不辜負(fù)自己的努力和付出呢，掌握科學(xué)的應(yīng)試技巧和方法至關(guān)重要。而今天湖南公務(wù)員考試網(wǎng)要和大家分享的就是申論考試中的應(yīng)試技巧。
在正式考試之前，每位考生都有2-3分鐘左右的時(shí)間，按照考場(chǎng)紀(jì)律，這段時(shí)間是不允許作答的，因此很多考生將這段時(shí)間都用來(lái)平復(fù)自己的情緒，舒緩自己的壓力上面。但其實(shí)，在時(shí)間異常寶貴的申論考試中，一分一秒的無(wú)謂行為都屬于浪費(fèi)時(shí)間，所以我們應(yīng)該如何利用好這短短的幾分鐘時(shí)間呢。
答案是提前瀏覽試卷，從而形成對(duì)這套試卷的整體思維。
首先去瀏覽材料。我們要知道，申論的每一則材料都是有相互聯(lián)系的，在一套試卷主題確定的情況下，每一則材料其實(shí)是在從不同的角度闡述核心的主題。因此，我們要做的第一件事，就是利用考試開(kāi)始之前的短時(shí)間內(nèi)，快速瀏覽整體材料，目的是為了把握材料整體的主題，熟悉每一則材料的側(cè)重點(diǎn)。這樣，我們?cè)诤竺孀鲱}的時(shí)候，更便于我們理解題目要求。
其次去瀏覽題目。很多考生在平常做題的時(shí)候總是以割裂的眼光去看待每一個(gè)題目，殊不知，每一道題之間是有著內(nèi)在的聯(lián)系的，這種聯(lián)系有時(shí)候會(huì)直接體現(xiàn)在做題的過(guò)程中，對(duì)我們的答案產(chǎn)生一定的影響。比如2015國(guó)考副省第二題“新技術(shù)的使用能否突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障”，通過(guò)梳理材料，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)材料給出的答案是“就現(xiàn)實(shí)來(lái)看，目前還無(wú)法突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障”，但是材料也給出了結(jié)論：還需要在未來(lái)的研究中繼續(xù)觀察。但是如果我們提前瀏覽了題目，就知道作文的核心意思是“科技的人性化”，其實(shí)作文的話題給出了這道題的答案，即要想讓新技術(shù)的使用突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障，就需要推動(dòng)科技人性化的進(jìn)程。在這道題中，作文的話題，給小題的作答提供了一定的啟示，這就是整體思維的體現(xiàn)。
所以，申論試卷，無(wú)論是給定資料，還是作答要求，都是一個(gè)整體的體系，互相之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，這告訴我們要形成整體思維，用聯(lián)系的眼光去看每一道題，這樣才能真正達(dá)到作答的深度和廣度。
點(diǎn)擊分享此信息：
相關(guān)文章
